基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课程的实施,教师将会面临许多教学中的实际问题,教师只有学会反思自己的教学,才能成为名副其实的新课程的实施者、研究者、推进者.
推荐文章
论新课程下中学化学教师的专业素质
课程
中学化学
专业素质
新课程背景下中学化学教学的“生活化”研究
中学化学教学
生活化
新课程背景
学生体验
化学与社会
探究活动
真实情景
生活经验
新课程背景下中学化学隐性课程开发
新课程
中学化学
隐性课程
课程开发
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈新课程下的中学化学教学反思
来源期刊 现代教育科学(普教研究) 学科 教育
关键词 新课程 化学教学 反思
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G420
字数 2145字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2007.05.036
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙长春 7 5 2.0 2.0
2 郝玉梅 白城师范学院化学系 5 17 2.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (21)
共引文献  (14)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (1)
1977(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2001(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2002(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2007(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2008(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2010(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
新课程
化学教学
反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(普教研究)
双月刊
chi
出版文献量(篇)
4920
总下载数(次)
16
论文1v1指导