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摘要:
一忌错别字 小学生,尤其是低年级的小学生,对汉字的认识十分有限,很难对错别字进行区分与辨认。而且小学生对教师是那样的信任与崇拜,即使对教师板书的错别字有些疑问,有的小学生也会被崇拜心理所战胜,把教师的错误当成正确,一丝不苟地照着书写。这样会遗患无穷,误人子弟。
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教学理念
2001年
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文教师板书“七忌”
来源期刊 中小学教育与管理 学科 教育
关键词 语文教师 小学生 板书 崇拜心理 错别字 低年级 有限 汉字
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教师
小学生
板书
崇拜心理
错别字
低年级
有限
汉字
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教育与管理
月刊
石家庄市裕华东路265号河北师范大学北院
出版文献量(篇)
3172
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