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摘要:
文章论述了在C语言程序设计课程教学中,以培养学生能力为目标,对采取启发、案例、分类对比等多种教学方法与手段进行探索,按照学生不同学习阶段存在的问题进行教学尝试和改革,以达到进一步提高教学质量和水平的目的.
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文献信息
篇名 面向能力培养的C语言程序设计教学方法研究
来源期刊 时代教育(教育教学版) 学科 教育
关键词 C语言 程序设计 教学方法
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号 G642.0
字数 2025字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2007.07.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张春燕 河南工业大学信息科学与工程学院 9 53 5.0 7.0
2 张丽 河南工业大学信息科学与工程学院 39 183 7.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
C语言
程序设计
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
40809
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