独立学院本科生数学课的因材施教

• 作者: 陈维新
• 来源期刊: 高等数学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 因材施教 独立学院 三本生 高等教育大众化 低起点 有坡度 有水平
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 教学随议
• 页码范围: 9-10,13
• 页数: 3页
• 分类号: G642.41
• 字数: 2341字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-1399.2007.04.002

摘要

独立学院是近几年迅速发展起来的新办学模式,如何把独立学院的学生培养成为国家合格的本科生是高等教育进入大众化后众所关注的大课题.积八年的探索和实践,提出了低起点、有坡度、有水平的因材施教教学方法,并在教学实践中取得满意的成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈维新	浙江大学宁波理工学院基础部	4	16	2.0	4.0