基于支架理论的大学英语写作教学

• 作者: 黄丽华
• 来源期刊: 福建商业高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 支架理论 学习支持 英语写作教学
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂教学·实践教学
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 5104字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-4940.2007.04.016

摘要

写作作为语言学习的四项基本技能之一以及交际能力的重要方面,在外语教学中越来越受到人们的重视.本文从教师的教与学生的学以及教学评价层面剖析了大学英语写作教学中存在的一些问题;根据师生在教学中所遇到的难题,提出在英语写作教学中采用支架理论的建议.本研究力图转变大学英语教师写作教学的观念,完善他们的教学技能,从而在教学实践中提高学生的英语写作水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄丽华		12	36	4.0	5.0