心灵的对话——批阅学生周记有感

• 作者: 高艳玲
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学生周记 心灵教育 心灵对话 批阅 教育理论 心理学家 人本主义 心理疾病
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

著名人本主义心理学家马斯洛在其教育理论中，提出了“心灵教育”的概念。他要求教师“必须随时发现学生身上所具有的优秀品质和能力，耐心地倾听学生的说明，并细心客观地对学生作出反应。”“弄清一个人的底细，他喜欢什么，不喜欢什么，他正在走向何处——这意味着心理疾病的揭露。”班主任通过品读学生的周记，及时倾听学生的心声、发现学生身上的亮点、探知学生心理上的病疾，然后，通过批阅周记，实现师生问的心灵对话，可收到“心灵教育”的良好效果。下面略举几例：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高艳玲		1	0	0.0	0.0