作文教学的新出路——自主性与交互性结合,构建"对话式"的写作平台

• 作者: 高西栋
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 对话 建构 过程化 自主性与交互性
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 101-102,51
• 页数: 3页
• 分类号: G421
• 字数: 3559字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2007.02.043

摘要

"对话理论"和"建构主义学习理论"为构建"对话式"写作平台提供了理论基础,现代信息技术为构建"对话式"写作平台提供了便利条件.突破传统中学写作教学的时空域限,构建自主性和交互性结合的知识、智慧、情感共生共享的"对话式"写作平台--是中学作文教学的新出路.