PBL模式在口腔解剖生理教学中的应用

• 作者: 刘纯义 李波 武玉欣 谭学新 路振富
• 来源期刊: 牙体牙髓牙周病学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: PBL模式 口腔教学
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 所属期刊栏目: 口腔医学教育
• 页码范围: 606-608
• 页数: 3页
• 分类号: R05
• 字数: 3097字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2593.2007.10.024

摘要

目的:尝试PBL教学法在口腔解剖生理教学中的应用,以提高教学质量.方法:选取五年制本科口腔专业四年级学生作为研究对象,其中,一班实施PBL教学,另一班采用传统教学,对两班期末考试成绩进行分析比较.结果:PBL教学班平均成绩略低于传统教学班,但无统计学差异(P＞0.05);综合分析能力有统计学差异(P＜0.05).结论:PBL教学可以提高学生解决问题的能力以及综合分析能力,提示该教学模式可以在口腔解剖生理教学中广泛应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李波	中国医科大学口腔医学院	126	286	8.0	11.0
2	谭学新	中国医科大学口腔医学院	61	328	10.0	14.0
3	路振富	中国医科大学口腔医学院	46	579	13.0	22.0
4	武玉欣	中国医科大学日本医学教育研究所	39	379	10.0	18.0
5	刘纯义	中国医科大学口腔医学院	17	59	5.0	7.0