气质对幼儿参与角色游戏的影响及指导建议

• 作者: 周英
• 来源期刊: 当代学前教育
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿气质 角色游戏 指导策略
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 分类号: G613.7

摘要

不同的幼儿在角色游戏中的表现是怎样的呢?教师又是怎样指导不同类型的幼儿参与角色游戏的呢?带着这些疑问,笔者通过对上海市某幼儿园中班角色游戏活动的观察和访谈,发现幼儿的气质类型对其参与角色游戏的主动性、持续性以及互动程度均有一定的影响,而且教师在指导角色游戏时也应对此有所倚重,以期充分发挥角色游戏对幼儿各方面能力发展的促进作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周英	华东师范大学学前教育系	3	16	2.0	3.0