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摘要:
很多文学老师在课堂教学中处理不好读与讲的关系,往往是只注重讲,而不重视读.文学课上要注意培养学生的朗读能力,可提高学生的阅读、理解、欣赏文学作品的能力.
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人文学科
课堂教学
文化构建
正确使用课堂教学用语,提高英语课堂教学效益
课堂教学用语
小学英语
形式
作用
效益
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 文学课堂教学要重视读
来源期刊 内蒙古电大学刊 学科 教育
关键词 文学课堂教学 重视
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 92,98
页数 2页 分类号 G623.23
字数 2694字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-3473.2007.07.046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李定春 湘南学院中文系 21 26 4.0 4.0
传播情况
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文学课堂教学
重视
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古电大学刊
双月刊
1672-3473
15-1141/N
16开
呼和浩特市赛罕区新华东街34号
1987
chi
出版文献量(篇)
5860
总下载数(次)
28
总被引数(次)
8674
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