问题导向联合案例教学法在基础医学教学中的应用

• 作者: 宋莉 甘定基 覃星明 郭庆成 陆恒树
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 以问题为基础教学法 案例教学法 基础医学 教学
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 所属期刊栏目: 专题-PBL研究
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G426
• 字数: 2468字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2007.07.008

摘要

目的:探讨BPL联合案例教学方法应用于成人高等医学教育基础医学教学的效果.方法:对2005级临床医学专业(三年制大专)两个班进行随机分班,实验组81人,对照组73人,实验组采取BPL联合案例教学方法教学,对照组按传统教学方法进行,采用X2检验评价两组的差异性.结果:实验组及格率和满意度分别是95.06%和91.36%,对照组及格率和满意度均为79.45%,实验组明显优于对照组(P＜0.01和P＜0.05).结论:问题导向联合案例教学方法是合理可行的,是基础医学的一种行之有效的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭庆成	广西贵港市人民医院教务部	4	40	1.0	4.0
2	覃星明	广西贵港市人民医院教务部	4	46	2.0	4.0
3	陆恒树	广西贵港市人民医院教务部	2	40	1.0	2.0
4	甘定基	广西贵港市人民医院教务部	1	40	1.0	1.0
5	宋莉	广西贵港市人民医院教务部	1	40	1.0	1.0