案例教学在早期基础医学教育中的问题与对策

• 作者: 刘晓蓉 孙鸾 陆雪松
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 基础医学 早期案例教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 327-329
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3822字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2020.05.05

摘要

案例教学法近年来被广泛应用于医学院校的教育教学改革.基础医学课程是临床医学专业重要的基石.以细胞生物学课程为核心整合多个学科设计案例,在南京医科大学临床专业低年级学生中初步尝试了案例教学法.文章调研了低年级学生在案例学习时遇到的障碍和问题,总结了针对低年级学生的案例课程在编排上的特征,提出教师在教育教学改革中面临的新的机遇与挑战,希望这些实践经验为医学及相关专业开展教育教学改革提供宝贵的经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆雪松	中南民族大学生物医学工程学院医疗仪器教研室	17	95	5.0	9.0
2	孙鸾	南京医科大学基础医学院细胞生物学系	3	7	1.0	2.0
3	刘晓蓉	南京医科大学基础医学院细胞生物学系	7	38	5.0	6.0