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摘要:
高校教师评价工作对老师的发展起着重要的促进作用.目前高校多采用奖惩性评价,并且存在着指标或标准单一,过程和方法不能保证结果的公平有效等问题.根据提高教师素质的需要,高校应建立以教师自我评价为基础的发展性评价体系.
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发展性评价
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小学
新教师
发展性评价
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈高校教师的发展性评价
来源期刊 张家口职业技术学院学报 学科 教育
关键词 教师评价 自我评价 发展性评价
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目 教育理论
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G640
字数 3028字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-8156.2007.03.008
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李华 10 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师评价
自我评价
发展性评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
张家口职业技术学院学报
季刊
1008-8156
13-1248/G4
大16开
河北省张家口市高新区马路东59号
1988
chi
出版文献量(篇)
1983
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3
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2953
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