基于层次关联理论的教学质量评价方法

• 作者: 马星
• 来源期刊: 武汉理工大学学报（信息与管理工程版）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教学评价 模糊评价 灰色关联度 层次决策
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 所属期刊栏目: 学术论文
• 页码范围: 122-125
• 页数: 4页
• 分类号: C931
• 字数: 3190字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3963/j.issn.1007-144X.2007.05.034

摘要

将层次关联理论运用到教学质量评价的实践中,应用层次关联理论与方法建立多层次决策关联模型,提出高校的教学质量评价指标体系,利用层次关联分析法确定权重,建立评价模型.用该方法对5位教师的教学内容、教学方法、教学态度、教学基本技能及教学效果进行评价和计算,评价准确性较高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马星	武汉理工大学能源与动力工程学院	7	74	4.0	7.0