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新课程教学理念下高校体育课程的优化途径
新课程教学理念
高校
体育课程
优化途经
新课程改革刍议
课程改革
观念
教师
新课程改革与实践中发现的问题
新课程
背景
现状
误解
理解
新课程下教师角色的定位思考
新课程
教师
促进者
开发者
研究者
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 对新课程改革理念的思考
来源期刊 课程教材教学研究(教育研究) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目 教育科研
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G42
字数 2749字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁春明 6 3 1.0 1.0
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教材教学研究(教育研究)
双月刊
1003-8787
53-1149/G4
16开
云南省昆明市
2007
chi
出版文献量(篇)
2712
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1435
论文1v1指导