必须在乎的几个课堂细节——《历史与社会》课堂教学调研手记

• 作者: 施福荣
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《历史与社会》 课堂教学 教学调研 手记 专题调研活动 实验工作 课堂问题 接受学习
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51

摘要

为深入开展新教育实验工作．发现新课程课堂教学中存在的主要问题，构筑《历史与社会》的“理想课堂”，近段时间来，我们根据《历史与社会》学科的特点，组织了课堂教学的专题调研活动。在调研过程中．发现了一些较为细节性的课堂问题，如对学生接受学习的主动性关注不够；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施福荣		16	3	1.0	1.0