儿童休闲的特点及指导策略

• 作者: 刘燕
• 来源期刊: 小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童权利 休闲生活 学校教育 心理特点 引导方法 休闲方式 联合国 游憩
• 年，卷（期）: zxxdy_2007,（7）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

1959年联合国大会通过的《儿童权利宣言》第七条规定“儿童应有充分的游憩机会”，“社会及公立机构尤其应为儿童的游憩权利而努力”。因此，让儿童学会休闲本身就是学校的责任和学校教育的一项重要目标。对于儿童来说，让他们学会合理选择和安排休闲生活，从中体验到休闲生活的乐趣，并在满足童心的过程中，发展自己的特长，无疑可以促进身心的全面健康发展。因此，把握儿童休闲的心理特点，有针对性地采取教育和引导方法，帮助儿童养成良好的休闲方式和习惯，有着非常重要的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘燕		7	1	1.0	1.0