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通过反思性教学促进教师专业发展
通过反思性教学促进教师专业发展
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摘要：
我国大学英语师资队伍存在很多问题，在目前师资匮乏的情况下，脱产学习有一定的困难，应在工作中以反思性教学促进教师专业发展。
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文献信息
| 篇名 | 通过反思性教学促进教师专业发展 | ||
| 来源期刊 | 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 反思性教学 认知系统 教师专业发展 | ||
| 年，卷（期） | 2007,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 148-149 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G642 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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节点文献
反思性教学
认知系统
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期刊影响力
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
主办单位：
赤峰学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-2596
CN：
15-1341/C
开本：
16开
出版地：
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
邮发代号：
16-158
创刊时间：
1980
语种：
chi
出版文献量（篇）
16153
总下载数（次）
15
总被引数（次）
28416
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