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摘要:
由于一些传统的教学观念。使大多数教师在设计教学方案时,定势在围绕着课本备教案,机械地按照参考书提供的方式把知识传授给学生.很少想到数学与生活有着“血浓于水”的特殊关系,这个也是产生数学难教、难学的重要原因之一。要打破这种定势,我觉得关键还应从课堂入手,让课堂教学贴近于学生的生活,在良好的氛围下讲数学、学数学、用数学,使数学与生活有机地融合在一起,从而有效地提高课堂教学质量。
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文献信息
篇名 浅谈新理念下的小学数学课堂教学
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 数学课堂教学 小学 课堂教学质量 教学观念 教学方案 知识传授 生活 参考书
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号 G633.6
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数学课堂教学
小学
课堂教学质量
教学观念
教学方案
知识传授
生活
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研究起点
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期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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