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摘要:
教学中教师的情感主要源于教师对学生真挚无私的爱,源于教师对教育事业的无限热爱。教师应使学生在接受知识的同时,得到精神上的支持和语言情感的体验,在与学生的接触中,要善于发现学生身上的闪光点,捕捉学生心灵的火花,点燃他们积极向上的情感之火。
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文献信息
篇名 让鼓励与微笑充满课堂
来源期刊 中小学教育与管理 学科 教育
关键词 课堂 语言情感 教育事业 学生 教师 闪光点 教学 点燃
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号 G424.21
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研究主题发展历程
节点文献
课堂
语言情感
教育事业
学生
教师
闪光点
教学
点燃
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教育与管理
月刊
石家庄市裕华东路265号河北师范大学北院
出版文献量(篇)
3172
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