PBL教学模式在临床外科教学中的应用

• 作者: 曾智勇
• 来源期刊: 襄樊职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 外科学教学 PBL 教学模式
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 2382字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-914X.2007.05.031

摘要

PBL教学的基本要点是以学生为中心、基于问题、综合地、相互合作和交互式学习.PBL有助于培养和提高学生在自学、临床操作、团队合作、分析问题和解决问题等方面的能力.我们在临床外科学教学中采用PBL教学法,其效果明显优于传统讲授法,值得在临床课教学中推广应用.