课堂教学中如何促进学生转变学习方式

• 作者: 杨丽英
• 来源期刊: 中小学教育与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 学生学习方式 学生转变 课堂教学 教育心理学 发现法 自主性 探究性 合作性
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07

摘要

在课堂教学中，如何促进学生采用自主性、探究性、合作性的学习方式呢？ 1．恰当运用讲授法 从教育心理学的角度来看，教学的方法大体可以分为教授法和发现法。发现法可以提高学生的主动性，在促进学生学习方式的转变、形成新层次的学习方式等方面往往有很好的作用。

作者信息

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1	杨丽英		1	0	0.0	0.0