作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“善”与“谎言”自古就被割裂得清清楚楚,德育义正词严地将“谎言”重重地摔入悬崖,认为沾染上一些“谎言”的气息就是十恶不赦。上课迟到的孩子被勒令站在教室门口反思其行为的恶劣,而老师却不曾想到他是为了帮助生病的妈妈取药而误了公共汽车;一个把作业落在家的学生被要求立即回家去取,因为老师不相信他是真的忘记了……教育者们之所以可以这么笃定,那是因为孩子们可能在撒谎。教师对缺乏证据的“可能”撒谎尚且如此不能容忍,对握有力据的确切撒谎的态度也就可想而知了。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 请善待孩子的谎言
来源期刊 江苏教育研究 学科 教育
关键词 谎言 孩子 公共汽车 “善” 教育者 老师 割裂 德育
年,卷(期) jsjyyj_2007,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G78
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宗锦莲 南京师范大学教育科学学院 8 17 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
谎言
孩子
公共汽车
“善”
教育者
老师
割裂
德育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
出版文献量(篇)
6942
总下载数(次)
30
论文1v1指导