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江苏教育研究
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Jiangsu Education Research
曾用名：
江苏教育研究：理论（A版）
《江苏教育研究》（旬刊）杂志社成立于2007年，是由江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办的刊物。《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理服务，为职业教育教学改革和科研服务，为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针，立足江苏，面向全国，服务基层；贯通中职高职，联合行业企业，综合教学、管理、研究与培训。密切关注职业教育改革新动态，研究职业教育改革的理论和实践新问题，及时宣传职教改...
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主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210013
地址：
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1. 爱是教育的生命之水刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 1924年，夏丐尊先生流着眼泪译完意大利亚米契斯的《爱的教育》一书后，写下了这样的话：“学校教育到了现在，真空虚极了。单从外形的制度上方法上，走马灯似地更变迎合，而于教育的生命的某物，从未闻...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 笔者主持的“教育家内涵特征与成长规律研究”系教育部“十五”规划课题、江苏省“十五”重点课题。研究工作历时6年，已经结题，最终成果《论教育家》亦已出版。
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3. 教师实践智慧与教学创意刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 教学永远是教育的核心话题，课堂占据了一个人学生生活的几乎所有时空。要真正让课堂教学具有魅力，让学生迷恋课堂、乐于学习，那就必须做到创意不断、精彩纷呈，相应地，也就要求教师具有一种娴熟的策应、...
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4. 让课堂教学“精致”起来刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 一、精致教学的界定 “精致”在词典中的解释：“精”含“经过提炼或挑选的”、“提炼出来的精华”等义；“致”含“达到”、“尽、极”等义。
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5. 差老师“教”出好学生刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 同事女儿就读于本市最好的一所高中，班主任教物理。教学中经常出现错误。刚开始学生不能接受，向她提出意见，她还竭力护短，与学生争得面红耳赤。时间一长，学生也就习惯了，即使发现她的错误都不指出来。...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 近年来，如东基础教育持续高位走强，取得了令人瞩目的成就，引起了广泛的关注和思考。支撑如东基础教育又好又快发展的因素很多，其中，精致教育无疑是核心要素。精致教育植根如东教育本土，面向如东教育实...
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7. 那长绳舞动的童年刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 课间，一群活泼的女生正在跳长绳，高高的马尾辫有节奏的甩动。轻巧的身体腾起又落下。她们轻盈的身姿、快乐的脸庞和稚嫩的笑声汇聚成一股巨大的吸引力，使我忍不住想加入她们的行例。
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 与观察力、记忆力、想象力等诸多能力相比，思维能力的培养无疑处于核心地位。在思维能力诸要素中，处于核心位置的应该是什么呢？笔者认为是整体性。这是因为世界上任何一个有机系统，不但内部各组成要素之...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 春秋战国时期，通过一种自由对话，使当时的思想文化呈现出一派生机盎然的“百家争鸣”局面。但是，在之后的专制封建统治中，对话思想和理论未能进一步发育壮大。梁漱溟先生说：“百年前的中国社会，如一般...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 前苏联教育学者季亚琴科在本体论层面道出了教学和交往之间的关系：教学——这是以特殊的方式有组织的交往，或教学是交往的特殊变体。而这种“特殊的方式”对于习作教学来说就是言语。通过言语交往，形成童...
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11. 浅谈课堂教学中教师的心理融入刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 在日常不成功甚至失败的课堂教学中，我们常常看到：优美的导入没有激起学生高昂的学习兴趣；在热闹的对话与互动中教师缺乏实质性的捕捉、对接、引导和提炼；面对学生提出的“意想不到”的问题，教师乱了阵...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 所谓“问题式学习”，是指学生在教师的引导下，通过观察事物、发现问题、分析和解决问题以及表达与交流等活动进行知识建构和价值认同的学习方式和学习过程。
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 一、研究背景 流动儿童少年就学能否实现以流入地政府管理为主，以全日制公办中小学为主，这是备受社会各界注目的大问题。但是大家关注的焦点多集中在他们能否顺利就学上，至于这些借读生（本文特指借读...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 一、教师职业倦怠状况调查的方法 职业倦怠是一种职业压力，指在职业环境中，对长期的情绪紧张源和人际关系紧张源反应而表现出的一系列心理、生理综合症。美国学者Maslach 1981年研究确定了...
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15. 中小学教师职业倦怠探析刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年9期页码:摘要： “职业倦怠”是美国临床心理学家费鲁顿伯格于1974年首次提出的一个概念，是职业压力的一种，指在职业环境中，对长期的情绪紧张源和人际关系紧张源的应激反应而表现出的一系列心理、生理综合症。教师职...
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16. 促进内涵发展的校本实践之路刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 学校的内涵发展，是指以人的发展为依托，尊重学生，尊重教师，尊重教育教学规律，让教师和学生自觉地认识自我、发展自我、提升自我，从而实现师生、学校的和谐、全面、科学、可持续发展。多年来，南京师范...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 人不仅是一种客观存在，而且还是一种精神的存在。人的精神存在是一个相对于物质存在而言的主观存在和意识存在，即对存在的意识状态、生命的意义和价值的主观理解、感受、向往与追求，是人不同于物的根本标...
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18. 略论班级管理中的诚信教育刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 诚信是社会道德的一项核心内容。所谓诚信，顾名思义就是诚实，不说谎话，信守承诺。从心理学角度来分析，诚信的养成是一个由他律到自律、由内化到外化、知情意行相统一的辩证过程。开展班级诚信教育，既需...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 一个和谐的班集体应当有相互尊重、相互关心的氛围，学生愿意参与到集体中来彼此交换自己对事物的看法和意见；一个和谐的班集体应当是学生独立思考、共同决策、制定行动计划、实施评价等实践活动的自主空间...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 在中国古代教育中，书院教育可谓独树一帜，它对传统教育进行了多方面的改革，诸如面向下层办学、打破生员身份性限制、实施真正意义上的“有教无类”以及开放式办学，等等。但对教育带来生机与活力的是它在...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 一、重教尚文的民风——社会经济发展与泰州教育 重教尚文的民风，是泰州地方教育发展的一大特色，也是泰州教育可持续发展的民众基础。这种民风的形成，植根于泰州历史上小康富足的地方经济、敦厚纯朴的...
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22. 有爱才能收获希望刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 刚签好德育导师合同，我就去找这位与我对应的帮扶对象，准备对他的情况作一点了解。正好是课间活动时间，我走到502班教室门口，向一位同学打听：“请问谁是王新啊？”“王新，喏!”顺着手指的方向，我...
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23. 期待无效怎么办刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 从教多年，笔者遇到过这样一件事。一次，班上一个男孩新买了一支有漂亮别致的卡通图案的钢笔，引得其他小伙伴都来围观，羡慕不已。可是两节课后，他就哭着跑来报告钢笔不见了。班里一下炸了锅，孩子们立即...
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24. 教师不能发火的N种理由刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 这次，我终于控制不住自己，发火了。 语文课上，我正兴致勃勃地讲解“白鹭为什么是一首诗，一首韵味无穷的诗”，有一位男同学一会儿蹲下，一会儿站起来，一会儿又弯腰低头四处探寻。
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25. 爱的力量刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 最近看到这样一个故事：一个男孩在班中成绩平平，但自尊心极强，为此他很痛苦。在一个假期，妈妈带儿子去看海。一群小鸟和海鸥在沙滩上栖息，一个海浪袭来，小鸟反应敏捷，瞬间飞离沙滩，而海鸥显得有点笨...
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26. 高歌猛进的姜堰教育刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 姜堰市地处苏中平原，共有中小学及幼儿园154所，在校学生12.5万人。现有四星级高中2所，三星级高中5所，国家级重点中等职业学校1校，省合格职业教育中心校1所，省示范初中12所，省级实验小学...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2007年9期页码:摘要： <正>为了集中展示近年来江苏基础教育领域教育教学实践和教育科学研究等方面所取得的丰硕成果,推动江苏基础教育事业的进一步发展和提高,
江苏教育研究基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究 | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | 江苏教育研究：理论（A版） | ||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | jsjyzjb@126.com |
| 电话 | 025-837583 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教科研楼 |
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