老师，你感到幸福吗——关于教师职业倦怠状况的调查

• 作者: 凌瑞初
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教师职业倦怠 人际关系紧张 情绪情感 老师 幸福 状况调查 职业压力 职业环境
• 年，卷（期）: jsjyyj_2007,（9）
• 页码范围: 40-43
• 页数: 4页
• 分类号: G443

摘要

一、教师职业倦怠状况调查的方法 职业倦怠是一种职业压力，指在职业环境中，对长期的情绪紧张源和人际关系紧张源反应而表现出的一系列心理、生理综合症。美国学者Maslach 1981年研究确定了职业倦怠的三个核心成份：情绪情感衰竭，去个性化和成就感降低。其中情绪情感衰竭是职业倦怠的核心成份，指感到情绪情感处于极度疲劳的状态。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌瑞初		17	7	2.0	2.0