临床睡眠障碍学课程建设的探讨与实践

• 作者: 贺弋 陶虹
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 临床睡眠障碍学 课程建设 教学方法
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 临床医学教学研究
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 3199字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2007.01.041

摘要

探讨了临床睡眠障碍学课程建设的原则、方法、内容(按照睡眠障碍国际诊断与分类标准,共二十五章)和课程教学的体会,提示教学中注意处理好基础与临床的关系、睡眠与觉醒的重要性和相关性、突出教学重点内容,并将自己的科研工作和体会用于临床和教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺弋	宁夏医学院基础学院	38	458	9.0	21.0
2	陶虹	宁夏医学院基础学院	11	6	2.0	2.0