课堂教学专业引领方式初探

• 作者: 葛兴坤
• 来源期刊: 校本教研
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 专业引领 校本研修 教学水平 教研室 老师
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛兴坤		7	1	1.0	1.0