以教师的专业学习为重心

• 作者: 方蕾
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 专业学习 教师 重心 学校文化 专业化发展 基层单位 校本研修 教学研究
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 分类号: G715

摘要

作为校本研修的最基层单位，教研组是教师实现专业化发展的摇篮，也是营造学校浓郁教学研究氛围进而构建学校文化的基础。我校英语教研组把建设的重心放在了教师专业学习和发展上。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方蕾		1	0	0.0	0.0