健身运动处方对高校教师心理健康的影响

• 作者: 傅健 马爱民
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 体育
• 关键词: 精神卫生 处方,非药物 对比研究 全体教工,院校
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 所属期刊栏目: 心理卫生
• 页码范围: 747-748
• 页数: 2页
• 分类号: R395.6|G806|G478.2
• 字数: 2647字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-9817.2007.08.029

摘要

目的 探讨促进高校教师心理健康的健身运动处方,为高校教师心理健康干预提供依据.方法 采用心理测量法和实验法对不同年龄、性别的486名高校教师实施健身运动处方锻炼.结果 男子实验组与对照组相比,在躯体化(tA=-3.01,P＜0.01;tB=-2.43,P＜0.01)、抑郁(tA=-1.95,P＜0.05;tB=-1.96,P＜0.05)和焦虑(tA=-2.02,P＜0.05;tB=-2.48,P＜0.05)方面差异有统计学意义;女子实验组与其对照组相比,在身体化(tA=-2.49,P＜0.01;tB=-1.97,P＜0.05)、抑郁(tA=-2.72,P＜0.01;tB=-2.52,P＜0.01)、焦虑(tA=-2.55,P＜0.01;tB=-1.98,P＜0.05)方面差异有统计学意义.除此之外,男子实验A组与对照组相比,在人际关系(t=-2.69,P＜0.05)、敌对性(t=-2.62,P＜0.01)和强迫性(t=-2.31,P＜0.01),差异有统计学意义;女子实验B组与对照组相比,则在强迫性(t=-2.27,P＜0.01)、人际关系(t=-2.11,P＜0.01)等方面差异有统计学意义.结论 指导高校教师科学地运用健身运动处方进行锻炼,能有效地增强高校教师的心理健康状态.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅健	扬州大学体育学院	6	38	3.0	6.0
2	马爱民	扬州大学体育学院	2	30	2.0	2.0