阅读教学中拓展艺术的运用

• 作者: 孙海莅
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学过程 拓展 比较阅读 文本 学生 新课程 运用 文学作品 艺术 苏轼
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

新课程在阅读与鉴赏能力要求上,认为阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。它将阅读放在了一个非常重要的位置,对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求。因此,教师应对学生学习的过程给予高度重视,在阅读教学中为学生开拓广阔的探究空间,注重"拓展"教学艺术的运用。所谓的拓展艺术即要求在教学中打破固有的"文本""课堂"的概念,积极引进更丰富更鲜活的课程资源,带领学生走向更广阔的、有创造意义的阅读空间。

作者信息

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1	孙海莅		1	0	0.0	0.0