语文知识:距离学生有多远-兼论教师合理选择语文知识的必要性

• 作者: 栾雪梅
• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 知识存在 学生 语文教材 知识价值 语文教师 知识选择 语文知识 语文教学 语文课程标准 语文能力
• 年，卷（期）: 2007,（29）
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

一、距离的存在-学生所能接触到的语文知识语文知识经由语文教师的理解传达至学生,其与学生的距离是愈来愈远还是愈来愈近,取决于教师对知识是否合理取舍、选择.现实中,语文知识选择失当的具体表现可归结为:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	栾雪梅	山东聊城大学语文教学论研究所	3	2	1.0	1.0