谈直接体验和间接体验

• 作者: 章建文
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 工学
• 关键词: 间接 数学知识 数学学习 学生
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 分类号: TQ533.1

摘要

体验有助于学生通过多种活动探究和获取数学知识，有助于学生逐步掌握数学学习的一般规律和方法。一般说来，体验可分为直接体验和间接体验。有的内容适合直接体验，有的内容只能间接体验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
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