初中生科学探究能力评价的公平性问题研究

• 作者: 罗国忠
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 科学探究能力 纸笔测验 现场观察 表现性评价 公平性问题 认知风格 评分者信度 评价任务 考试评价 探究过程
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 分类号: G632.4

摘要

【正】一、引言在国际上,一般把与纸笔测验相对立的评价方式称为表现性评价。科学探究能力的表现性评价主要包括现场观察和工作单。有研究者认为,现场观察和工作单是比纸笔测验更加有效的关于科学探究能力评价的评价方式。然而,一些研究者却从评

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗国忠	广西教育学院教研部	69	288	10.0	14.0