情趣英语课堂

• 作者: 赵锋
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂 情趣教育 《英语课程标准》 基础教育阶段 激励性评价 学习英语 学习习惯 课堂情境
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31

摘要

《英语课程标准》明确告诉我们：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯。因此，教师要努力创设生动的课堂情境，精心设计趣味游戏，有效运用激励性评价，让情趣教育走进英语课堂，让学生在英语课堂上快乐学习、感受成功。

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1	赵锋		1	0	0.0	0.0