尝试 反思 改进-一堂小学数学课的行动研究

• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 教师成为研究者 尝试 课堂研究 制作方向 行动研究 电影院 参照物 少年宫 反思
• 年，卷（期）: 2007,（Z4）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

斯腾豪斯认为,所有的课程研究和设计,都是建立在课堂研究的基础上的,而课堂研究在很大程度上依赖于教师的工作.当教师成为研究者,能够批判地考察自己的教学实践,能够理解并改善自己的教学行为,一些激