预期理论与构建创新型大学英语课堂模式

• 作者: 摆玉萍 陈生梅
• 来源期刊: 甘肃科技
• 学科: 教育
• 关键词: 预期理论 创新 大学英语课堂 对策
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 科教园地
• 页码范围: 246-248
• 页数: 3页
• 分类号: G40-034
• 字数: 3414字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-0952.2007.03.096

摘要

预期理论实践中广泛应用于经济学理论研究,其它研究领域的运用则较为鲜见.作为一种研究视角,预期理论应引入大学英语教学中.大学英语课堂教育是大学生英语学习的主要渠道之一,然而,传统的教学模式容易使学生对英语课堂教育形成一成不变的预期,使课堂教学达不到应有的效果.因此,理性分析预期理论的积极意义并吸收其合理之处是构建创新型大学英语课堂的必由之路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	摆玉萍	兰州大学外国语学院	9	22	4.0	4.0
2	陈生梅	兰州大学外国语学院	7	132	4.0	7.0