浅谈建构数学认知结构的四种教学策略

• 作者: 郭向社
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 认知结构 方法探讨
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 教科园地
• 页码范围: 161
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 2307字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2007.04.136

摘要

建构良好的数学认知结构的策略包括熟悉学生原有的数学认知结构、创设良好的问题情境、突出数学思想方法的教学、注意整体性教学.本文对此进行一些分析和探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭向社		1	0	0.0	0.0