基于高职特色教师激励的成因分析与机制构建

• 作者: 闫礼芝
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 教师激励 机制构建 高职特色 人才培养模式 高职院校 成因 专业技术能力 高校教师
• 年，卷（期）: 2007,（08S）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G451

摘要

高职院校是培养实践型人才的摇篮,教师的工作态度及综合素质决定着人才培养的质量。如何有效调动高职院校教师工作积极性,挖掘教师的潜力,是高职院校事业发展的关键因素。由于高职院校在人才培养模式及层次上与高校有本质区别,因此对教师的专业技术能力、知识结构、实践能力等方面的要求与普通高校教师也不同。作为高职院校的教师,既要按照普通高校的管理来完成自己的科研与教学任务．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫礼芝		13	78	4.0	8.0