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摘要:
在儿科学小儿液体疗法一节中,关于脱水性质的知识,既是难点,又是重点.为了便于学生理解,讲授中用生活中常见的实例--一盆米汤在供别人饮用时被不同程度地取走(或盛出、舀出)的情况,形象地比喻3种不同性质的脱水,将知识点化难为易,深入浅出,使学生听之有趣、易学易懂,收到了良好的教学效果.
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文献信息
篇名 巧用生活实例化解儿科学液体疗法教学难点
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 儿科学 液体疗法 生活实例 课堂教学效果
年,卷(期) 2007,(16) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号 G424
字数 1696字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2007.16.037
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔明辰 75 275 9.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
儿科学
液体疗法
生活实例
课堂教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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