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中学阶段如何开展研究性作文教学
中学阶段如何开展研究性作文教学
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摘要：
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中学阶段学生质性学业评价研究
中学阶段
质性学业评价
学业评价理念
网络条件下中学作文教学模式探究
新课程标准
创造性思维
网络
作文实践
中学阶段英语口语教学的调查分析
外语教学
英语教学
口语教学
教学改革
对中学化学课开展研究性学习的思考
中学
化学教学
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文献信息
| 篇名 | 中学阶段如何开展研究性作文教学 | ||
| 来源期刊 | 语文教学与研究（大众版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2007,（4） | 所属期刊栏目 | 写作导引 |
| 研究方向 | 页码范围 | 45 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 1843字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1004-0498.2007.04.031 | ||
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