论高校“两课”教师的教学效能感及提高

• 作者: 熊化忠 程虹娟
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 高校“两课”教学 “两课”教师 教学效能感 思想政治理论教育 思想政治教育工作 教学过程 学校目标 教学环境
• 年，卷（期）: 2007,（09S）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

高校“两课”教学是对大学生进行系统思想政治理论教育的主渠道和主阵地，是高校思想政治教育工作中重要的组成部分。高校“两课”教师的教学过程既包括知识、经验、技能的传授，也包括“两课”教师对学生的人格、理想、情操和道德的训练，成功的教学除了受学校目标．课程、教学方法和教学环境等因素的影响外，还受教师本人主观因素的影响，教学效能感就是其中的因素之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊化忠	成都理工大学文法学院	10	22	2.0	4.0
2	程虹娟	成都理工大学文法学院	12	756	6.0	12.0