英语写作教学认知研究述评

• 作者: 翟弘
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 文学
• 关键词: 写作理解 认知法 认知研究
• 年，卷（期）: 2007,（43）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 4201字
• 语种: 中文

摘要

心理学的"认知"概念是"知道"的意思.而"知道"则有感觉、知觉、记忆、想象、构成概念、判断、推理等意义.把认知心理学理论应用于外语教学的方法叫认知法.国内外学者从认知心理学、跨文化、社会认知、图式论、元认知理论等角度研究英语写作,但从认知学角度研究英语写作教学理论还处于零散阶段.有一点可以肯定的是,写作教学从"认知"角度出发,遵循科学的认知原理,采取正确的认知策略,充分发挥人脑的智力潜能,必能能起到事半功倍的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟弘	湖南师范大学外国语学院	4	9	2.0	3.0