演示与辩错相结合的教学方法在产科护理操作教学中的运用

• 作者: 赵国玺 郑长花 陈沁
• 来源期刊: 现代临床护理
• 学科: 医学
• 关键词: 护理学生 演示 辩错 产科护理
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 护理教学
• 页码范围: 48-49,61
• 页数: 3页
• 分类号: R471
• 字数: 2043字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8283.2008.02.019

摘要

目的 探讨演示与辩错教学相结合的教学方法在产科护理教学中的效果.方法 将179名学生分为实验组和对照组,采用演示与辩错、演示、辩错三种不同的方法进行教学.评价学生掌握产科护理操作情况和学生对教学方法的满意度.结果 学生在掌握产科护理操作情况比较,经统计学分析,P＜0.05.差异有统计学意义.演示与辩错教学相结合的教学方法得到97%学生的认可.结论 演示与辩错教学相结合的教学方法提高了教学效果,并得到学生的认可.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈沁		16	32	3.0	3.0
2	郑长花		8	3	1.0	1.0
3	赵国玺		7	3	1.0	1.0