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摘要:
修改,必须有一套规范的修改符号,它既为学生修改提供了一个统一样式,同时,有了规范的修改符号,也可以全面反映修改前后的变化,充分体现修改的全过程,为作文教学提供有效反馈.这里不妨借用专业校对符号来作为作文修改符号,如:
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文献信息
篇名 "活动式"作文的修改
来源期刊 语文教学通讯(初中刊) 学科 工学
关键词 作文修改 作文教学 活动式 校对符号 学生
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-35
页数 3页 分类号 G633.34|TV644
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
作文修改
作文教学
活动式
校对符号
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯(高中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
chi
出版文献量(篇)
4835
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