二语词汇附带习得对外语词汇教学的启示

• 作者: 田耘 罗溆兰
• 来源期刊: 职业时空
• 关键词: 词汇附带习得 效果 词汇教学
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 所属期刊栏目: 学术平台
• 页码范围: 99
• 页数: 1页
• 字数: 3043字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8963.2008.12.085

摘要

词汇附带习得是词汇习得的一种方式,它主要发生在阅读中,是阅读带来的一种副产品.本文试从词汇附带习得的产生、影响因素、缺陷以及词汇附带习得对词汇教学的启示四个方面作一些探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田耘	泸州医学院外语学院	16	11	3.0	3.0
2	罗溆兰	泸州医学院外语学院	1	0	0.0	0.0