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摘要:
元认知策略已经引起人们的广泛关注,它们对大学生英语自主学习能力的提高起着十分重要的作用.本文分析了元认知和自主学习的内涵,旨在探讨如何运用元认知策略培养大学生英语自主学习能力.
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论元认知策略与大学英语自主学习能力培养
元认知
自主学习
英语教学
大学生英语自主学习能力调查
自主学习
元认知策略
学习动机
学习策略
运用元认知策略训练提高大学生英语学习的自主性
大学英语
学习者自主性
元认知策略训练
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 元认知策略与大学生英语自主学习能力的培养
来源期刊 安徽电子信息职业技术学院学报 学科 文学
关键词 元认知策略 自主学习 培养
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目 教育园地
研究方向 页码范围 48-49,61
页数 3页 分类号 H319
字数 4049字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-802X.2008.03.021
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈宏 安徽财经大学外国语学院 23 124 5.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
元认知策略
自主学习
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽电子信息职业技术学院学报
双月刊
1671-802X
34-1212/Z
大16开
安徽蚌埠曹山路1000号
26-189
2002
chi
出版文献量(篇)
4281
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14
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