智慧型教师的教学策略初探——解读帕尔默关于理想教学的几则隐喻

• 作者: 包文新
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 智慧型教师 教学策略 倾听学生 教学智慧 课堂教学 隐喻 特级教师 策略教学 曹操 新课程
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G624.2

摘要

一有一个案例可以让我们领略智慧型教师的风采。特级教师徐善俊老师教《赤壁之战》,问学生:大战结束了,如果你是曹操,会怎样向部下作总结?"这时,一个小男孩举手发言:"我知道曹操是个从来不认错的人,他怎么会向部下分析失败的原因呢?"一句话使课堂教学陷入了"困境"。只见徐老师先是称赞这位同学读书用心,然后说:"你说得对!咱们就不让曹操开总结会了。