促进教师自主性专业发展的校内管理对策

• 作者: 胡培卿
• 来源期刊: 现代教育科学(普教研究)
• 学科: 教育
• 关键词: 个体主动 专业发展 校内 管理对策
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 2879字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2008.06.007

摘要

教师专业发展经历了由群体专业发展、个体被动专业发展走向个体主动专业发展的过程.这就要求学校管理者要有一系列的校内教师专业发展管理对策,通过这些有效的管理措施,来激发教师内在的专业发展动机,为教师的主动发展提供机会和条件.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡培卿	福建师范大学教育科学与技术学院	6	29	3.0	5.0