创新教学模式提高护生综合素质——"体验型"教学在基础护理教学中的应用

• 作者: 王连芹 高丽玲
• 来源期刊: 中国伤残医学
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 管理
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: G471
• 字数: 2735字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-6567.2008.04.129

摘要

基础护理是护理专业的重点课程,护理学生对其理论知识和实际操作能力掌握的如何,会直接影响到今后的生产实习和将来的实际工作能力.如何培养学生的综合能力,给学生营造一个很好的教学氛围和提高综合能力的机会和环境,使学生以主体身份参与课堂教学的全过程.通多方考察和研究实践发现,"体验型"课型可以使护理专业学生在不同的情境中体验并获取知识,提高课堂教学质量,促进综合素质提高,推动教育教学改革与发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高丽玲		8	8	2.0	2.0
2	王连芹		2	0	0.0	0.0