主体探究式课堂教学模式

• 作者: 潘锋 谢飞
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 探究式课堂教学 模式特点 人的发展 学习态度 解题思路 讨论交流 知识的理解 和谐发展 探究过程 初步感知
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

【正】一、模式特点1.关注学生发展,注重主动参与。学科教学要以人的发展为本,面向全体学生,给学生全面发展留有充分的时间和空间,激发学生主动参与的意识,引导学生积极主动地提出问题并主动要求回答问题,主动参与小组或班级讨论,主动参与思维,主动参与操作,主